ΠΑΙΔΕΙΑ: Αποκάλυψη - ΕΞΑΠΑΤΗΘΗΚΑΝ οι απολυμένοι εκπαιδευτικοί ή λάθος χειρισμός από την Κυβέρνηση;
Τα γεγονότα τρέχουν στην ΠΑΙΔΕΙΑ και με την εκπαιδευτική κοινότητα έχοντας αβέβαιο το μέλλον της, να παρακολουθεί την κυβέρνηση να χειρίζεται με ¨απάθεια¨ σημαντικά θέματα όπως είναι οι δηλώσεις του κ. Αρβανιτόπουλου περί τερματισμό των αποσπάσεων και τις δηλώσεις του κ. Μητσοτάκη για οριστική απόλυση των 250 εκπαιδευτικών που απέμειναν με συνέπεια τις συγκλονιστικές στιγμές που έζησαν οι εκπαιδευτικοί προχθές.
Οι απολύσεις των εκπαιδευτικών που απέμειναν είναι ένα θέμα που έχει σηκώσει πολλές αντιδράσεις αλλά και απορίες για τον τρόπο χειρισμού του από την κυβέρνηση. Πολλά έχουν ακουστεί και διάφορα.
Tο avatonpress, από την πρώτη στιγμή έχει αγκαλιάσει την προσπάθεια ανάδειξης των εκπαιδευτικών θεμάτων με σχόλια και ρεπορτάζ και όχι απλά με αναδημοσιεύσεις, έχει δεχτεί εκατοντάδες email πάνω στο ζήτημα της διαθεσιμότητας.
Ένα από αυτά που το υπογράφει ο κ. Παναγιώτης Κουμάνταρος (εκπαιδευτικός) , κατήγγειλε στο avatonpress.gr ότι στο θέμα της κινητικότητας των εκπαιδευτικών ή έγιναν λάθος κινήσεις ανικανότητας ή ¨εσκεμμένα¨λάθη.
Και το τεκμηριώνει στο avatonpress.gr ως εξής:
¨Προσπάθεια επανατοποθέτησης ή καμουφλαρισμένες απολύσεις;
Και εξηγώ: προκηρύχτηκαν
1709 θέσεις που κατανέμονται σύμφωνα με τα παρακάτω:
6/2013 233 θέσεις
8/2013 1075 θέσεις
10/2013 401 θέσεις
Σύνολο 1709 θέσεις
Σε διαθεσιμότητα – σύμφωνα με τα λεγόμενα του Υπουργού Δ.Μ
είναι 1789 εκπαιδευτικοί.
Το λογικό θα ήταν τελικά να απολυθούν 78 άτομα!!!
Γιατί όμως τελικά θα απολυθούν πάνω από 250 εκπαιδευτικοί;
Η απάντηση είναι δυστυχώς πολύ απλή: Ή από
«λάθος – ανικανότητα» ή από «εσκεμμένο λάθος» οι θέσεις προκηρύχτηκαν
για ειδικότητες που δεν είχαν διαθέσιμους εκπαιδευτικούς (ή γιατί εξαιρέθηκαν ή
συνταξιοδοτήθηκαν ) και τελικά έγιναν λιγότερες αιτήσεις από τον αριθμό των
θέσεων. Έτσι χάθηκαν 53 θέσεις από την προκήρυξη
6/2013 και άλλες τόσες από την 8 και την 10.
Πρέπει να το αφήσουμε έτσι;
Μπορεί με μια απλή ανακατανομή των θέσεων – χωρίς νέα προκήρυξη – να μοιραστούν οι χαμένες –
ακάλυπτες θέσεις σε άλλες ειδικότητες και έτσι τελικά ο αριθμός αυτών που θα απολυθούν
να είναι μικρότερος.
Εκτός και αν όλο αυτό έγινε με τον σκοπό της εξαπάτησης των
εκπαιδευτικών και της κοινής γνώμης και τελικά να μας πούνε ότι «εμείς τις
θέσεις τις δώσαμε αλλά αυτοί δεν είχαν τα προσόντα να τις καλύψουν».
Ποτέ δεν είναι αργά να διορθωθεί αυτό το περίεργο λάθος.¨
