Πώς μπορεί ένας εκπαιδευτικός να κερδίσει την τάξη από την πρώτη μέρα;

Η βραβευμένη δράση «Ανασαίνω Λέξεις» στις σχολικές τάξεις

& Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο

Η νέα σχολική χρονιά ξεκινά για την Electra Social Company με δύο δράσεις που εφαρμόζουν τεχνικές της Μεθόδου Keywords της Στέλλας Τενεκετζή και απαντούν σε μια βασική ανάγκη του σύγχρονου σχολείου: την ουσιαστική επικοινωνία, τη συγκρότηση ομάδας και τη δημιουργία ενός θετικού παιδαγωγικού κλίματος.

Η δράση «Ανασαίνω Λέξεις» επιστρέφει στα σχολεία

Το βραβευμένο εργαστήριο επικοινωνίας «Ανασαίνω Λέξεις» (Education Leaders Award 2026 στην κατηγορία «Εμπειρία Μαθητή») επιστρέφει από τον Σεπτέμβριο στις σχολικές τάξεις της Θεσσαλονίκης, μετά από αιτήματα εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων αλλά και μαθητών και μαθητριών. Τα παιδιά γνωρίζουν πόσο σημαντικό είναι στη σύγχρονη εποχή να δουλέψουν τεχνικές επικοινωνίας (soft skills) για την αγορά εργασίας αλλά και τις συναισθηματικές τους σχέσεις (οικογενειακές, φιλικές, ερωτικές), ενώ οι εκπαιδευτικοί βλέπουν το άμεσο όφελος της δράσης στην οργανική μείωση του σχολικού εκφοβισμού.

Η δράση μπορεί να ενταχθεί:

-          Στον ετήσιο προγραμματισμό στο πλαίσιο αξιολόγησης της σχολικής μονάδας.

-          Στο πλαίσιο των δράσεων για τον ενεργό πολίτη.

-          Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

-          Στο πλαίσιο καινοτόμων προγραμμάτων.

-          Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας ή της Γλώσσας.

Εμπνευσμένη από το ποιητικό έργο του Οδυσσέα Ελύτη, μέσα σε 3 διδακτικές ώρες, η δράση αξιοποιεί τη γλώσσα ως βιωματικό εργαλείο αυτοέκφρασης, επικοινωνίας και κοινωνικής σύνδεσης. Ιδιαίτερα κατάλληλη για την Α΄ Γυμνασίου και την Α΄ Λυκείου, λειτουργεί ως εργαλείο ομαλής μετάβασης και συγκρότησης νέων ομάδων. Στόχος είναι η δημιουργία ενός κοινού κώδικα επικοινωνίας, ώστε η σχολική κοινότητα να μπορεί να διαχειρίζεται διαλογικά τα ζητήματα που προκύπτουν στην καθημερινότητά της.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 η βιωματική δράση «Ανασαίνω Λέξεις» εφαρμόστηκε σε 96 σχολικές μονάδες σε Θεσσαλονίκη, Πειραιά και Αθήνα, ενώ περισσότεροι από 300 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στη δράση ή επιμορφώθηκαν στη Μέθοδο Keywords στην Θεσσαλονίκη, την Αθήνα και τον Πειραιά.

Περισσότερα για την εκπαιδευτική προσέγγιση μπορείτε να διαβάσετε στην ιστοσελίδα: https://www.electrasocial.gr/anasaino-lexeis

Πληροφορίες-Κρατήσεις: κα Έλλη Κέτζη, 695 501 9109, κα Κατερίνα Κυριάκου, 698 235 0201, electrasocialcompany@gmail.com.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο

Μετά από αιτήματα εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο «Ανασαίνω Λέξεις», η Electra Social Company, σε συνεργασία με το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο, οργανώνει μια Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών την 1η Οκτωβρίου 2026.

Την επιμόρφωση πραγματοποιεί η επικοινωνιολόγος και εμπνεύστρια της Μεθόδου Keywords, Στέλλα Τενεκετζή και εστιάζει σε εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική καθημερινότητα στην αρχή της σχολικής χρονιάς, με στόχο τη δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης και ενός λειτουργικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Το ασκησιολόγιό της αντλείται από τη νέα δράση «Νιώθω σαν…», που θα είναι διαθέσιμη για τις σχολικές μονάδες στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο από τον Οκτώβριο.

Η δράση χτίστηκε πάνω στην ανατροφοδότηση μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Ανασαίνω Λέξεις» κατά το σχολικό έτος 2025-2026. Ειδική σύμβουλος είναι η κοινωνική λειτουργός, ψυχολόγος, παιδαγωγός, Χριστίνα Χρηστίδου και Σύμβουλος του εκπαιδευτικού αφηγήματος, η συγγραφέας και εκπαιδευτικός με ειδίκευση στη Δημιουργική Γραφή, Γεωργία Μακρογιώργου.

Ημερομηνία διεξαγωγής επιμορφώσεων: Πέμπτη 1 Οκτωβρίου 2026 και ώρα 18:00-20:30.

Χώρος διεξαγωγής: Αίθουσα εκδηλώσεων 4ου ορόφου Βαφοπουλείου Πνευματικού Κέντρου (Γ. Βαφόπουλου 3-5).

Η επιμόρφωση είναι δωρεάν και με τη λήξη της θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

Για τη συμμετοχή θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Πληροφορίες-Κρατήσεις: κα Βίβιαν Πεταλά, 2310 318699, vafopoulio@thessaloniki.gr, v.petala@thessaloniki.gr

 

 

 

Σ.Α.Ε.Κ. Λαγκαδά: 8 ειδικότητες για το νέο έτος κατάρτισης 2026–2027

 

Η βιωματική εκπαιδευτική δράση «Ανασαίνω Λέξεις» από τη Θεσσαλονίκη απέσπασε το Education Leaders Award – Bronze για το 2026 στην κατηγορία «Εμπειρία Μαθητή»

Η βιωματική εκπαιδευτική δράση «Ανασαίνω Λέξεις» της Electra Social Company για τη Δευτεροβάθμια και την Πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που σχεδίασε η συγγραφέας και επικοινωνιολόγος Στέλλα Τενεκετζή, απέσπασε το Education Leaders Award – Bronze για το 2026 στην κατηγορία «Εμπειρία Μαθητή», επιβραβεύοντας μια εκπαιδευτική προσέγγιση που αντιμετωπίζει τη γλώσσα ως εργαλείο αυτοέκφρασης, επικοινωνίας και κοινωνικής ένταξης.

Η απονομή πραγματοποιήθηκε στις 2 Ιουλίου στο Συνεδριακό Κέντρο Αρχαίου Ελαιώνα του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής. Το βραβείο παρέλαβε, για συμβολικούς λόγους, η Πρόεδρος της Εφορευτικής Επιτροπής του Βαφοπουλείου Πνευματικού Κέντρου, Μίνα Φιλιοπούλου, καθώς το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Θεσσαλονίκης ήταν ο πρώτος θεσμός που πίστεψε στη δυναμική της δράσης και συνέβαλε καθοριστικά στην ανάπτυξή της.

Μέσα σε μία σχολική χρονιά, το «Ανασαίνω Λέξεις» εφαρμόστηκε σε 96 σχολικές μονάδες στη Θεσσαλονίκη, τον Πειραιά και την Αθήνα, ενώ περισσότεροι από 300 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στη δράση ή επιμορφώθηκαν στη Μέθοδο Keywords. Η ανταπόκριση των σχολείων ήταν τέτοια, ώστε οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί ζήτησαν τη συνέχιση και επέκτασή της, επισημαίνοντας ότι συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση του κλίματος της τάξης και στην ενίσχυση της επικοινωνίας μεταξύ των παιδιών.

Εμπνευσμένο από το ποιητικό έργο του Οδυσσέα Ελύτη, το «Ανασαίνω Λέξεις» μετατρέπει το ποίημα σε έναν ελεύθερο χώρο έκφρασης, όπου η γλώσσα παύει να είναι αντικείμενο ανάλυσης και γίνεται αφορμή για προσωπική φωνή, ουσιαστική επικοινωνία και ανθρώπινη σύνδεση. Το πρόγραμμα δημιουργεί έναν ασφαλή και ενεργό χώρο έκφρασης, στον οποίο η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού προκύπτει ως αποτέλεσμα της ενδυνάμωσης των σχέσεων και της αίσθησης του ανήκειν.

Η δράση σχεδιάστηκε από τη συγγραφέα και επικοινωνιολόγο Στέλλα Τενεκετζή και βασίζεται στη Μέθοδο Keywords, μια ερευνητική προσέγγιση που αξιοποιεί τον καθημερινό λόγο ως εργαλείο αυτογνωσίας, συναισθηματικής έκφρασης και ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων. Το ποιητικό υλικό επιμελήθηκε η Γιώτα Τεμπρίδου, διδακτόρισσα φιλοσοφίας με ειδίκευση στον Ελύτη, ενώ στην επιστημονική και δημιουργική ομάδα συμμετέχουν η κοινωνική επιστήμονας Μυρτώ Προδρομίδου, ο επικοινωνιολόγος Βασίλης Κιμούλης, η εκπαιδευτικός Κατερίνα Καλφοπούλου, η σκηνοθέτιδα Κατερίνα Μάγια Ανδριανού, η εμψυχώτρια Αναστασία Περδίκη και ο μαθητής της Α΄ Λυκείου Γιώργος Μητσόπουλος.

Η δράση υλοποιήθηκε αρχικά με την υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού, σε συνεργασία με το Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Θεσσαλονίκης, ενώ στη συνέχεια επεκτάθηκε και στον Δήμο Πειραιά με τη δωρεά της Navarino Single Member S.A.

Από τον Σεπτέμβριο του 2026 το «Ανασαίνω Λέξεις» επιστρέφει στις σχολικές τάξεις, συνεχίζοντας να επενδύει σε αυτό που έχει περισσότερο ανάγκη το σχολείο σήμερα: την ουσιαστική επικοινωνία και την ορατότητα. Για να φιλοξενήσετε τη δράση στο σχολείο σας, δηλώστε το ενδιαφέρον σας στο email electrasocialcompany@gmail.com ή καλέστε στο τηλέφωνο 695 501 9109.

 

Αρχίζει η Β' φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου»: 238 σχολεία σε 132 δήμους μπαίνουν σε εργασίες αναβάθμισης – Από τον προσεχή Σεπτέμβριο θα αρχίσουν οι μελέτες για τα επόμενα 450 σχολεία

Ένα από τα μεγαλύτερα προγράμματα αναβάθμισης σχολικών υποδομών των τελευταίων δεκαετιών περνά από τη θεωρία στην πράξη, καθώς, εντός της εβδομάδας, αρχίζουν σε πολλούς δήμους της χώρας οι εργασίες της Β' φάσης του προγράμματος ανακαίνισης σχολικών κτιρίων «Μαριέττα Γιαννάκου», όπως δήλωσε χαρακτηριστικά η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξή της στην τηλεόραση του ΣΚΑΙ.

Σύμφωνα με την Υπουργό, από το σχολικό έτος 2026-2027, θα αρχίσουν οι μελέτες για τις επιπλέον 450 σχολικές μονάδες της επόμενης φάσης του προγράμματος. Στόχος του προγράμματος είναι οι αντίστοιχες παρεμβάσεις αναβάθμισης να ολοκληρωθούν για 2.000 σχολεία έως το 2029.

«Πρόκειται για τη συνέχεια μιας συνολικής στρατηγικής επένδυσης στις σχολικές υποδομές της χώρας, με σύγχρονα κτίρια και περισσότερες ευκαιρίες για τους μαθητές. Θέλουμε πραγματικά να ενισχύσουμε το δημόσιο σχολείο. Αρχίζουν, μέσα στην εβδομάδα, σιγά-σιγά οι ανακαινίσεις με τη Β΄ φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» για 238 σχολεία σε πολλούς δήμους, ενώ τον προσεχή Σεπτέμβριο, θα αρχίσουν να συντάσσονται οι μελέτες για τα επόμενα 450 σχολεία. Η παιδεία δεν είναι μόνο προγράμματα σπουδών και μεταρρυθμίσεις. Είναι και οι αίθουσες, οι αυλές, οι χώροι δημιουργίας και συνεργασίας. Είναι το σχολείο που αξίζουν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι τοπικές κοινωνίες» τόνισε χαρακτηριστικά η Υπουργός.

Οι παρεμβάσεις περιλαμβάνουν αναβαθμίσεις σε υποδομές υγιεινής, μονώσεις αιθουσών, επισκευές κεραμοσκεπών, στεγανώσεις και γενικότερες εργασίες συντήρησης, με στόχο τα κτίρια να είναι έτοιμα και πλήρως λειτουργικά πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, χωρίς να επιβαρύνεται η λειτουργία των σχολείων κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Η Β' φάση αφορά συνολικά 238 σχολεία και σχολικά συγκροτήματα σε 132 δήμους σε ολόκληρη την επικράτεια. Τα έργα υλοποιούνται από την Κτιριακές Υποδομές Α.Ε. (ΚΤΥΠ) και χρηματοδοτούνται από δωρεά ύψους 100 εκατομμυρίων ευρώ των τεσσάρων συστημικών τραπεζών —Alpha Bank, Eurobank, Εθνική Τράπεζα και Τράπεζα Πειραιώς— μέσω της Ελληνικής Ένωσης Τραπεζών.

 

«Χουρδάκης: «Να διερευνηθούν οι υπηρεσιακές συνθήκες που προηγήθηκαν του θανάτου εκπαιδευτικού στο 3^ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης»» 

Κοινοβουλευτική Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας κα Σοφία Ζαχαράκη κατέθεσε ο Βουλευτής Α’ Θεσσαλονίκης, Καθηγητής Μιχάλης Χουρδάκης, μαζί με τους Βουλευτές του κόμματος ΔΗΜΟΚΡΑΤΕΣ - Προοδευτικό Κέντρο, ζητώντας να διερευνηθούν οι υπηρεσιακές συνθήκες που φέρεται να προηγήθηκαν του θανάτου εκπαιδευτικού του 3^ου ΓΕΛ Θεσσαλονίκης.

Το περιστατικό έχει προκαλέσει έντονη συγκίνηση και προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα. Σύμφωνα με δημοσιεύματα, έχουν διατυπωθεί αναφορές για σημαντική ψυχολογική επιβάρυνση στο εργασιακό περιβάλλον της εκπαιδευτικού, καθώς και για περιστατικά υπηρεσιακής πίεσης.

Με την Ερώτηση ζητείται να διευκρινιστεί εάν έχει κινηθεί διαδικασία διερεύνησης των σχετικών αναφορών και ποια μέτρα προτίθεται να λάβει το Υπουργείο για την πρόληψη φαινομένων επαγγελματικού εκφοβισμού στον χώρο της εκπαίδευσης.

Δήλωση Μιχάλη Χουρδάκη

«Το τραγικό αυτό περιστατικό προκαλεί βαθιά θλίψη στην εκπαιδευτική κοινότητα της Θεσσαλονίκης. Η Πολιτεία οφείλει να εξετάσει με προσοχή τις συνθήκες που επικρατούν στα σχολικά περιβάλλοντα και να διασφαλίσει ότι οι εκπαιδευτικοί εργάζονται σε πλαίσιο αξιοπρέπειας, ασφάλειας και θεσμικής προστασίας».

 

Κ. Μάλαμα : Να διερευνηθεί άμεσα και σε βάθος το τραγικό περιστατικό του θανάτου της εκπαιδευτικού. 

Κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κατέθεσε η Κυριακή Μάλαμα, με αφορμή τον θάνατο της εκπαιδευτικού, η οποία υπηρετούσε στο 3ο Γενικό Λύκειο Θεσσαλονίκης και κατέληξε στις 7 Μαρτίου 2026 έπειτα από αιμορραγικό εγκεφαλικό επεισόδιο.

Με την ερώτηση ζητείται να διευκρινιστεί αν έχουν διαταχθεί όλες οι προβλεπόμενες διοικητικές και υπηρεσιακές ενέργειες για τη διερεύνηση των συνθηκών που σχετίζονται με το περιστατικό και αν είχαν προηγηθεί αναφορές ή άλλα υπηρεσιακά σήματα προς τις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές.

Παράλληλα τίθενται ερωτήματα για το κατά πόσο ενεργοποιήθηκαν, εφόσον συνέτρεχαν οι σχετικές προϋποθέσεις, οι προβλεπόμενοι μηχανισμοί του ν. 5029/2023 για την πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών στο σχολικό περιβάλλον, καθώς και για τα στοιχεία που διαθέτει το Υπουργείο σχετικά με την εφαρμογή και την αποτελεσματικότητα των μηχανισμών πρόληψης και διαχείρισης περιστατικών έντασης στις σχολικές μονάδες της χώρας.

Στόχος της κοινοβουλευτικής παρέμβασης είναι η πλήρης και διαφανής διερεύνηση του περιστατικού, καθώς και η αποσαφήνιση του τρόπου με τον οποίο λειτουργούν οι θεσμικοί μηχανισμοί πρόληψης και διαχείρισης δύσκολων καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον, ώστε να διασφαλίζεται ένα ασφαλές και παιδαγωγικά υγιές σχολείο για όλες και όλους.

 

Η Αντιδήμαρχος Παιδείας & Δια Βίου Μάθησης Έφη Θεοδωράκη και η Αντιπρύτανης, Πρόεδρος του Κέντρου Δια Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος (ΔΙΠΑΕ), Καθηγήτρια Βασιλική Βράνα θα υπογράψουν την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025 και ώρα 11:00 π.μ. στην αίθουσα Συσκέψεων του Δημαρχείου Θεσσαλονίκης (3ος όροφος), Μνημόνιο Συνεργασίας με στόχο την ανάπτυξη και υλοποίηση κοινών εκπαιδευτικών δράσεων στον τομέα της φιλοξενίας και του τουρισμού.

Στο πλαίσιο του Μνημονίου Συνεργασίας, θα υλοποιηθεί το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Στελέχη Επιχειρήσεων Φιλοξενίας και Τουρισμού», που περιλαμβάνει συνδυασμό δια ζώσης μαθημάτων, σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και ασύγχρονης παρακολούθησης μέσω ειδικά διαμορφωμένης εκπαιδευτικής πλατφόρμας. Το πρόγραμμα καλύπτει συνολικά 150 ώρες εκπαίδευσης σε θεματικές όπως Υποδοχή ξενοδοχείου, Marketing, Νέες Τεχνολογίες στον Τουρισμό, F&B Management, Housekeeping και Γλώσσα Σώματος με Μέθοδους Επίλυσης Προβλημάτων.

Το ΔΙΠΑΕ, μέσω του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ.,  θα διαθέσει εξειδικευμένους εκπαιδευτές, σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό και πλήρη διοικητική υποστήριξη, ενώ οι συμμετέχοντες με την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος θα λάβουν πιστοποιητικά παρακολούθησης με ακαδημαϊκές μονάδες, ενισχύοντας την αναγνώριση των δεξιοτήτων τους στον δυναμικό και συνεχώς εξελισσόμενο κλάδο του Τουρισμού. Από την πλευρά του ο Δήμος Θεσσαλονίκης θα παρέχει κατάλληλους χώρους για τα δια ζώσης μαθήματα και θα υποστηρίζει την προβολή του προγράμματος μέσω των μέσων ενημέρωσης και επικοινωνίας του, ενισχύοντας την προσβασιμότητα και την πληροφόρηση των ενδιαφερομένων.

Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί κατά το διάστημα Νοεμβρίου 2025 – Φεβρουαρίου 2026, με δυνατότητα μελλοντικής επέκτασης και ανανέωσης της συνεργασίας. Οι αιτήσεις εγγραφής θα γίνουν από 24 έως 30 Οκτωβρίου 2025 στο παρακάτω link:

https://kedivim-apply.ihu.gr/progs/prog-382

 

Επίσημη παρουσίαση της ελληνικής έκδοσης της Έκθεσης της UNESCO

«Ας Οραματιστούμε και πάλι το Μέλλον μας Μαζί: Ένα Νέο Κοινωνικό Συμβόλαιο για την Εκπαίδευση»

 

Μια από τις σημαντικότερες εκθέσεις της UNESCO για το μέλλον της εκπαίδευσης κυκλοφορεί για πρώτη φορά στα ελληνικά, υπό την επιστημονική επιμέλεια του Ινστιτούτου Εργασίας της ΓΣΕΕ (ΙΝΕ ΓΣΕΕ). Η έκθεση «Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education» θα παρουσιαστεί επίσημα τη Δευτέρα 13 Οκτωβρίου 2025, στις 11:30 π.μ., στην Εθνική Πινακοθήκη, σε συνεργασία με την UNESCO.

Η Έκθεση, που εκπονήθηκε από τη Διεθνή Επιτροπή για το Μέλλον της Εκπαίδευσης υπό την προεδρία της Α.Ε. Sahle-Work Zewde, Προέδρου της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Αιθιοπίας, προτείνει ένα νέο κοινωνικό συμβόλαιο για την εκπαίδευση, ικανό να ανταποκριθεί στις μεγάλες προκλήσεις της εποχής μας: κλιματική αλλαγή, κοινωνικές ανισότητες, τεχνολογικές μεταβολές, δημοκρατική οπισθοδρόμηση.

Στην εκδήλωση θα απευθύνουν χαιρετισμό η τ. Πρόεδρος της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Αιθιοπίας και Πρόεδρος της Διεθνούς Επιτροπής για το Μέλλον της Εκπαίδευσης, η Πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής για την UNESCO Μαρία-Αικατερίνη Παπαχριστοπούλου-Τζιτζικώστα και ο Πρόεδρος της ΓΣΕΕ Γιάννης Παναγόπουλος, ενώ θα μιλήσουν οι διεθνείς επιστήμονες Dr. António Nóvoa και Dr. Elena Toukan, καθώς και ο επιστημονικός επιμελητής της ελληνικής έκδοσης Καθηγητής Θανάσης Καραλής.

Η εκδήλωση θα κορυφωθεί με ένα Fireside Chat με θέμα «Ένα νέο κοινωνικό συμβόλαιο για την εκπαίδευση: από το όραμα στην πράξη», με κύριο ομιλητή τον πρώην Πρωθυπουργό Γιώργο Α. Παπανδρέου και συντονιστή τον δημοσιογράφο Παύλο Τσίμα.

Η ελληνική έκδοση της Έκθεσης πραγματοποιήθηκε υπό την επιστημονική επιμέλεια του ΙΝΕ ΓΣΕΕ, σε συνεργασία με την Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την UNESCO.

 

Περισσότερες πληροφορίες & δηλώσεις συμμετοχής: http://www.inegsee.gr/unesco/
Λόγω περιορισμένων θέσεων και για λόγους ορθής διοργάνωσης, απαιτείται δήλωση συμμετοχής.

 

Ινστιτούτο Εργασίας ΓΣΕΕ

210 3327710
info@inegsee.gr | comms@inegsee.gr

www.inegsee.gr

 

Μητρώο Εθελοντών Στελεχών Ψηφιακής Διακυβέρνησης Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού από την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

 

 

Η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, μέσω της Αντιπεριφέρειας Ανάπτυξης και Περιβάλλοντος και της Αντιπεριφέρειας Ψηφιακής Διακυβέρνησης, και η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, με στόχο την υποστήριξη των μαθητριών και των μαθητών, σχεδίασαν ένα πιλοτικό εργαλείο Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού με τη σύσταση Μητρώου Εθελοντών Στελεχών Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Σε αυτό το πλαίσιο προσκαλούνται φορείς του δημοσίου και του ιδιωτικού τομέα να προτείνουν την εγγραφή στο Μητρώο στελεχών τους που επιθυμούν να συμβάλουν στον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό των νέων.

Τα στελέχη του Μητρώου θα κληθούν να συμμετάσχουν  διαδικτυακά ή και δια ζώσης σε Ημέρες Σταδιοδρομίας/Καριέρας, που θα διοργανωθούν σε σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στηρίζοντας τις δράσεις του μαθήματος Σ.Ε.Π., με έμφαση σε εφαρμογές Ψηφιακού Μετασχηματισμού.

Το Μητρώο Εθελοντών Στελεχών Ψηφιακής Διακυβέρνησης Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού θα έχει την υποστήριξη του Γραφείου Σ.Ε.Π. της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης με επιστημονικά υπεύθυνο τον Κωνσταντίνο Τσαπουρνά. Τα εγγεγραμμένα στελέχη του Μητρώου θα συνεργάζονται με τις/τους Διευθύντριες/τές και τους Συλλόγους Διδασκόντων Γυμνασίων και Λυκείων της Κεντρικής Μακεδονίας, σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στο άρθρο 87 του Ν.4823/2021 (ΦΕΚ Α’ 136), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, ώστε να αξιοποιούνται οι γνώσεις και οι εμπειρίες τους στις Ημέρες Σταδιοδρομίας/Καριέρας.

          Για πληροφορίες/διευκρινίσεις οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στην ηλεκτρονική διεύθυνση του Γραφείου  Σ.Ε.Π. της Δ.Δ.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης grafeio_sep@dide-a.thess.sch.gr.

 

Το πρώην Στρατόπεδο Κόδρα μεταμορφώθηκε σε «ανοιχτό σχολείο» περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τα παιδιά

Με φόντο το πράσινο του Κόδρα και τη φυσική του ομορφιά, δεκάδες μικροί μαθητές του 9^ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης, παιχνιδιού και εξερεύνησης.

Το πρώην στρατόπεδο Κόδρα μετατράπηκε σε έναν τόπο μάθησης και περιβαλλοντικής αφύπνισης, φιλοξενώντας δράσεις που έφεραν τα παιδιά σε άμεση επαφή με τη φύση και τις αξίες της προστασίας του πλανήτη.

Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, δημιουργικές δραστηριότητες και διαδραστικές παρουσιάσεις, τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά έμαθαν σημαντικές έννοιες για το περιβάλλον, την αειφορία και τον ρόλο που μπορούν να έχουν ως ενεργοί πολίτες του αύριο.

Η δράση αυτή εντάσσεται στον σχεδιασμό του Δήμου Καλαμαριάς για την ανάδειξη του Κόδρα ως πνεύμονα πρασίνου και ζωντανό κύτταρο πολιτισμού, παιδείας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, ενώ θα ακολουθήσουν αντίστοιχες δράσεις και για άλλα σχολεία όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης του Δήμου Καλαμαριάς.

🌿 Οι μικροί μαθητές:

• Περπάτησαν στα μονοπάτια του στρατοπέδου
• Έπαιξαν με φυσικά υλικά και δημιούργησαν κατασκευές
• Συζήτησαν για την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της
• Έμαθαν πώς μπορούν οι ίδιοι να συμβάλλουν σε ένα καλύτερο μέλλον για τον πλανήτη

Ο ενθουσιασμός στα μάτια των παιδιών επιβεβαίωσε ότι τέτοιες δράσεις δεν είναι απλώς εκπαιδευτικές, αλλά διαμορφώνουν συνειδήσεις και ενισχύουν τη σύνδεση με το περιβάλλον από μικρή ηλικία.

🌱 Το Κόδρα ανήκει στα παιδιά και στο μέλλον.

Με τέτοιες πρωτοβουλίες, διασφαλίζουμε πως το πάρκο υπερτοπικής αξίας στην καρδιά της πόλης μας θα γίνει σημείο αναφοράς για την εκπαίδευση, τη φύση και τον πολιτισμό.

 

 

 Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η Εκπαιδευτική Ημερίδα Αυτοπροστασίας από Σεισμό στους Αμπελόκηπους - Μενεμένη

Με μεγάλη επιτυχία και έντονη συμμετοχή πολιτών πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 25 Μαΐου 2025 η δωρεάν εκπαιδευτική ημερίδα με θέμα:

«Αυτοπροστασία από Σεισμό – Πρόληψη & Διαχείριση – Σακίδιο Εκτάκτου Ανάγκης & Επιβίωσης», στο θέατρο “Αλέξης Μινωτής” (Δημαρχείο Αμπελοκήπων - Μενεμένης).

 Η ημερίδα διοργανώθηκε από τους Εθελοντές Διασώστες Αντιμετώπισης Καταστροφών Αμπελοκήπων – Μενεμένης,

σε συνδιοργάνωση με τον Ιωαννίδη Μανώλη, Δημοτικό Σύμβουλο και Πρόεδρο της AHEPA HJ03.

 Την εκπαίδευση ανέλαβαν οι εξειδικευμένοι εισηγητές:

• Σταύρος Δρακόπουλος, Επιχειρησιακός Αρχηγός

• Θεόδωρος Παρούσης, Αναπληρωτής Επιχειρησιακός Αρχηγός

·Μάρκος Ιτσόπουλος Υπεύθυνος Εκπαίδευσης 

Μέσα από διαδραστική παρουσίαση και πρακτικές οδηγίες, οι πολίτες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν υπεύθυνα για τους τρόπους πρόληψης και αντίδρασης σε περίπτωση σεισμού, καθώς και για το περιεχόμενο του σακιδίου επιβίωσης.

 Στόχος της ημερίδας ήταν η ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας και η ανάδειξη της σημασίας της πρόληψης και της πολιτικής προστασίας, σε μια χώρα όπου ο σεισμικός κίνδυνος είναι υπαρκτός.

 Στο τέλος της ημερίδας δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής σε όλους τους παρευρισκόμενους.

 Ο Ιωαννίδης Μανώλης, στον σύντομο χαιρετισμό του, τόνισε:

«Ο σεισμός δεν προειδοποιεί. Η πρόληψη όμως σώζει ζωές. Και η σημερινή δράση είναι μια πράξη ευθύνης, αλληλεγγύης και αγάπης για τον συνάνθρωπο. Συγχαρητήρια στους εθελοντές και σε όλους εσάς που ήσασταν σήμερα εδώ.»

 Θερμές ευχαριστίες σε όλους όσοι συμμετείχαν και συνέβαλαν στην επιτυχία της ημερίδας.

Η ενημέρωση και η ετοιμότητα είναι η καλύτερη ασπίδα μας απέναντι σε κάθε κρίση.