Δόθηκε η 3η δόση του 2015 για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων. Ενημέρωση απο τον αντιπρόεδρο της Ομοσπονδίας γονέων ΚΜ κ Χαιδευτό Κλεάνθη


2.478.900€ ΓΙΑ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ.

Με χθεσινή απόφαση του Υπουργείου Εσωτερικών δόθηκε  η τρίτη δόση του 2015, για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων όλης της Ελλάδας. Για τους Δήμους της Θεσσαλονίκης, το  συνολικό ποσό είναι 2.478.900€.
Στον παρακάτω πίνακα αποτυπώνονται συγκεντρωτικά τα χρήματα που έχουν λάβει οι Δήμοι της Θεσσαλονίκης για τα σχολεία το 2015. Περιλαμβάνονται τρεις δόσεις για τις λειτουργικές δαπάνες (ΔΕΗ, ΟΤΕ, ΕΥΑΘ, θέρμανση, χαρτικά, υλικά καθαριότητας, σχολικοί τροχονόμοι κλπ.) και μία δόση που αφορά την συντήρηση και την επισκευή των σχολείων. Δεν περιλαμβάνονται τα χρήματα που δίνει το κράτος για τις καθαρίστριες, την μεταφορά των μαθητών, τις μισθώσεις σχολικών κτιρίων και τα ξενόγλωσσα βιβλία.
Συνολικά για όλους τους Δήμους για το έτος 2015 έχουν δοθεί 9,46 εκατ. ευρώ. Τα περισσότερα χρήματα, τα έχει λάβει ο Δήμος Θεσσαλονίκης 2,33 εκατ. ευρώ, ο Δήμος Κορδελιού-Ευόσμου 984 χιλιάδες ευρώ και ο Δήμος Παύλου Μελά 946 χιλιάδες ευρώ.
Για την κατανομή των χρημάτων  στους Δήμους λαμβάνεται υπ’ όψιν  ο αριθμός των μαθητών, ο αριθμός των τάξεων, η επιφάνεια των αιθουσών,  το είδος του σχολείου (π.χ. τα ΕΠΑΛ παίρνουν λίγο περισσότερο), η παλαιότητα του σχολείου, το αν βρίσκεται σε ορεινή ή ημιορεινή περιοχή κλπ.
Στις δύο τελευταίες στήλες του πίνακα υπάρχει ο αριθμός των μαθητών ανά Δήμο(2010) και η επιχορήγηση σε ευρώ ανά μαθητή και Δήμο για όλο το 2015. Κατά μέσο όρο το κράτος δίνει 55 ευρώ ανά μαθητή, ποσό μειωμένο κατά 66% σε σχέση με το 2009.


ΓΡΑΦΕΙΟΚΡΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Τα χρήματα για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων δίνονται στους Δήμους από το Υπουργείο Εσωτερικών. Η διαδικασία που θα πρέπει να ακολουθήσουν οι Δήμοι στη συνέχεια για να καταλήξουν τα χρήματα στα σχολεία είναι η εξής:
·               Να συνεδριάσει η Δημοτική Επιτροπή Παιδείας(συμμετέχουν διευθυντές, σύλλογοι γονέων, κάτοικοι) για να εισηγηθεί τον τρόπο κατανομής στις Πρωτοβάθμιες και Δευτεροβάθμιες Σχολικές Επιτροπές(συμμετέχουν δημοτικοί σύμβουλοι, διευθυντές, σύλλογοι γονέων, κάτοικοι του κάθε Δήμου)   καθώς και τι ποσό αναλογεί σε κάθε σχολείο στο Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας(συμμετέχουν ο διευθυντής του Σχολείου, ένας δάσκαλος και εκπρόσωπος του Συλλόγου Γονέων).
·               Να συνεδριάσει το Δημοτικό Συμβούλιο κάθε Δήμου ώστε να γίνει αποδοχή του ποσού από το Υπουργείο Εσωτερικών και ταυτόχρονα κατανομή του ποσού στις δύο σχολικές Επιτροπές κάθε Δήμου.
·               Θα πρέπει μετά να συνεδριάσουν η Πρωτοβάθμια Σχολική Επιτροπή καθώς και η Δευτεροβάθμια ώστε να γίνει αποδοχή του ποσού που τους αντιστοιχεί και μετά να κατανέμουν τα χρήματα σε κάθε Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας.
·               Η παραπάνω γραφειοκρατική διαδικασία τελειώνει όταν μπουν τα χρήματα στους τραπεζικούς λογαριασμούς των Συμβουλίων Σχολικής Κοινότητας.
 Στην πράξη όμως ενώ η παραπάνω διαδικασία, μπορεί να γίνει το πολύ σε μία βδομάδα οι Δήμοι δεν φέρνουν αμέσως την αποδοχή του ποσού στο Δημοτικό Συμβούλιο.
Κάθε Δήμος ακολουθεί τα όσα αναφέρονται παραπάνω με διάφορες παραλλαγές.
 Η νομοθεσία προβλέπει πως η όλη διαδικασία θα πρέπει να διαρκεί το πολύ ένα μήνα σύμφωνα με την παράγραφο  7 του άρθρου 18 του νόμου 3320/2005 ( ΦΕΚ 48/Α/ 23.2.2005). Σε διαφορετική περίπτωση επεμβαίνει ο Γενικός Γραμματέας της Αποκεντρωμένης Διοίκησης σε συνεργασία με τον Υπουργό Εσωτερικών και παίρνει πίσω τα χρήματα από τους Δήμους ως ανεπαρκείς, για να τα κατανέμει ο ίδιος.

ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΜΕ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ

Όλοι οι Δήμοι δεν λειτουργούν με τον ίδιο τρόπο.

·  Υπάρχουν Δήμοι που οι σχολικές επιτροπές έχουν χρέη εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ και άλλοι όπου υπάρχει πλεόνασμα.
· Άλλοι Δήμοι μοιράζουν τα χρήματα στα σχολεία αμέσως αφού τα παραλάβουν, ενώ άλλοι μπορεί να τα δώσουν αφού περάσουν και δύο μήνες.
· Οι περισσότεροι Δήμοι έχουν έναν σταθερό τύπο, με κυρίαρχο συντελεστή βαρύτητας τον αριθμό των μαθητών και κατανέμουν τα χρήματα στα σχολεία.
· Ορισμένοι Δήμοι επιλέγουν μια κεντρική διαχείριση των χρημάτων από τις σχολικές επιτροπές και άλλοι αναθέτουν στα σχολεία την διαχείριση των χρημάτων.
· Ορισμένοι Δήμοι αποδίδουν τα χρήματα των επισκευών και συντηρήσεων στις σχολικές επιτροπές και άλλοι όχι.

ΠΩΣ ΤΟ CAPITAL CONTROL ΕΠΙΡΕΑΣΕ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΠΙΤΡΟΠΩΝ

Το capital control έχει προκαλέσει δυσχέρειες και στις σχολικές επιτροπές, χωρίς να υπάρχει μέχρι αυτή τη στιγμή κάποια διορθωτική κίνηση των αρμόδιων Υπουργών για εξαίρεσή τους .
Οι διαχειριστές(διευθυντές) που ανήκουν σε μία Σχολική Επιτροπή  έχουν δικαίωμα κάθε εβδομάδα να κάνουν ανάληψη συνολικά, όλοι μαζί , 420 ευρώ. Δηλαδή ότι ισχύει και για τα φυσικά πρόσωπα. Για παράδειγμα αν μια σχολική επιτροπή έχει 20 σχολεία, το κάθε σχολείο μπορεί να κάνει ανάληψη 420/20= 20 ευρώ περίπου κάθε εβδομάδα.
Πολλοί διευθυντές σχολείων που προσέρχονται στις τράπεζες δεν έχουν τη δυνατότητα να κάνουν ανάληψη κάποιο μικρό ποσό που ζητούν, γιατί έχουν ήδη αποδοθεί προσθετικά τα 420 ευρώ σε άλλους διευθυντές της ίδιας σχολικής επιτροπής. Βέβαια υπάρχει η δυνατότητα πληρωμής των αναγκών του σχολείου με απευθείας μεταφορά στον τραπεζικό λογαριασμό του προμηθευτή.
Πολλές Σχολικές Επιτροπές για να διευκολύνουν τις Σχολικές Μονάδες προχωρούν σε άνοιγμα ξεχωριστών λογαριασμών για κάθε Σχολική Μονάδα για να δώσουν το δικαίωμα ανάληψης των 420 ευρώ σε κάθε μία.

ΠΟΙΟΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ

Οι Ενώσεις Γονέων όπου υπάρχουν και οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων μπορούν να έχουν καθοριστικό ρόλο στον τρόπο λειτουργίας των σχολικών επιτροπών. Μπορούν και οφείλουν να κάνουν τα παρακάτω:

· Να απαιτούν τα χρήματα που δίνονται από το κράτος για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων να καταλήγουν άμεσα σε αυτά και όχι μετά από μήνες.
· Να ζητάνε ενημέρωση για τα χρήματα που αντιστοιχούν σε κάθε σχολείο και αν όντως το κάθε σχολείο λαμβάνει τα χρήματα που του αντιστοιχούν.
· Υπάρχει το θεσμικό όργανο σε κάθε σχολικό συγκρότημα, που λέγεται Συμβούλιο Σχολικής Κοινότητας όπου συμμετέχουν οι Σύλλογοι Γονέων και είναι το οποίο, σύμφωνα με την νομοθεσία, διαχειρίζεται τα χρήματα που λαμβάνει κάθε σχολείο. Οι Σύλλογοι να απαιτήσουν την τακτική λειτουργία των Συμβουλίων.
· Να απαιτούν η κατανομή των χρημάτων στα σχολεία κάθε Δήμου να γίνεται με συγκεκριμένα αντικειμενικά κριτήρια. Ειδικά τα Νηπιαγωγεία όπου δεν υπάρχουν Σύλλογοι Γονέων, συνήθως είναι τα πιο αδικημένα στην κατανομή των χρημάτων.
· Συνήθως τα σχολεία ειδικής αγωγής δεν έχουν Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων. Οι Ενώσεις κάθε Δήμου οφείλουν να παρεμβαίνουν και να απαιτούν για τα συγκεκριμένα σχολεία, να επιμερίζεται η επιχορήγηση με μεγαλύτερο συντελεστή.
· Οι εκπρόσωποι των  γονέων στις σχολικές επιτροπές να ενημερώνουν όλους τους Συλλόγους για τις αποφάσεις που λαμβάνονται σε αυτές.
· Να μην θεωρούν ως την μόνη λύση για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων τα χρήματα των συνδρομών των μελών τους, ή τα έσοδα από τις διάφορες εκδηλώσεις που οργανώνουν.

ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ

Οι βασικές θέσεις της Ομοσπονδίας Γονέων και Κηδεμόνων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας για το θέμα των Σχολικών Επιτροπών είναι οι παρακάτω:

· Να δοθεί  έκτακτη οικονομική επιχορήγηση όλων των σχολικών μονάδων, να αποσταλεί άμεσα η 3η δόση για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων και η ΣΑΤΑ για την επισκευή και συντήρηση.
· Παύση πληρωμών από τις σχολικές επιτροπές για τις πρώην ΔΕΚΟ. Πολιτική απόφαση για διαγραφή των μέχρι σήμερα χρεών. Ρύθμιση για αποκλειστικά δωρεάν πετρέλαιο, φυσικό αέριο, ρεύμα, νερό, τηλέφωνο στα σχολεία.
· Απαλλαγή ΦΠΑ για τις σχολικές επιτροπές, που αφορούν τις δαπάνες για προμήθεια αναλωσίμων, όπως ισχύει για διάφορες εταιρείες και οργανισμούς π.χ. πρεσβείες!
· Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών, των εκπαιδευτικών ή των συλλόγων για πληρωμή λειτουργικών εξόδων, τραπεζοκόμων & καθαριότητας, εκπαιδευτικών εκδρομών, βιβλίων κ.λπ. Αγορά όλων των ξενόγλωσσων βιβλίων και κάλυψη του κόστους των εκπαιδευτικών εκδρομών από τις σχολικές επιτροπές.


Την φετινή χρονιά σε όλα τα σχολεία της Ελλάδος,  δόθηκαν για τις λειτουργικές τους δαπάνες, τρεις δόσεις των 25 εκατ. ευρώ. Επίσης δόθηκε μια δόση των 20 εκατ. ευρώ για την συντήρηση και επισκευή των σχολείων. Συνολικά για τους περίπου 1,5 εκατ. μαθητές των σχολείων της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δόθηκαν από το κράτος μόλις 95 εκατ. ευρώ.
Αντίστοιχα προβλήματα υπάρχουν και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μόλις χτες ο πρύτανης του ΑΠΘ ανακοίνωσε πως έχει μειωθεί τόσο η χρηματοδότηση του Πανεπιστημίου, που δεν ξέρει πλέον ποιόν λογαριασμό να αφήσει πρώτα απλήρωτο…
Ενώ συμβαίνουν αυτά στο χώρο της εκπαίδευσης, κάποια άλλα ευαγή ιδρύματα,  έλαβαν 40 δις ευρώ το 2012 και ετοιμάζονται να λάβουν άλλα 25 δις.
Δυστυχώς λεφτά …υπάρχουν αλλά όχι για την Παιδεία.

Χαϊδευτός Κλεάνθης
Αντιπρόεδρος Ομοσπονδίας Γονέων και
Κηδεμόνων Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας



Το avatonpress.gr είναι ανεξάρτητο ενημερωτικό site και στηρίζεται μόνο σε σας. Κάνοντας κλικ στις διαφημίσεις μας βοηθάτε να συνεχίσουμε την προσπάθειά μας! Ευχαριστούμε εκ των προτέρων!

Σχολίασε κι εσύ!