Μαθητές ανακάλυψαν τη συναρπαστική «διαδρομή» των σχολικών βιβλίων στην Αποθήκη Σχολικών Βιβλίων του ΙΤΥΕ «Διόφαντος»

Στο «σπίτι» του βιβλίου, εκεί που βρίσκονται τα «κλειδιά» της γνώσης κι ένας κόσμος που περιμένεις να ανακαλύψεις, στην Αποθήκη Σχολικών Βιβλίων του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», στον Ασπρόπυργο, ξεναγήθηκαν οι μαθητές του 1ου ΓΕΛ Ασπροπύργου, εγκαινιάζοντας τις επισκέψεις στον χώρο, ο οποίος από τον προσεχή Οκτώβριο ανοίγει τις πύλες του σε όλους όσοι θέλουν να γνωρίσουν από κοντά τη «διαδρομή» των σχολικών βιβλίων.

Την ξενάγηση των μαθητών και εκπαιδευτικών τους ανέλαβαν η Βιολέττα Μανωλά από το Τμήμα Προβολής και Επικοινωνίας του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», ο Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Εκδόσεων, Δρ. Χρήστος Μανωλόπουλος και ο Προϊστάμενος Αποθήκης, Άγγελος Τσίρμπας, οι οποίοι αφού καλωσόρισαν τους μαθητές έκαναν μία σύντομη αναδρομή στη λειτουργία της Αποθήκης Σχολικών Βιβλίων.

Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο μιας διαδραστικής συζήτησης πραγματοποιήθηκε εισαγωγή στο έργο και τον ρόλο του ΙΤΥΕ «Διόφαντος», με ιδιαίτερη έμφαση στη διαδικασία παραγωγής και διανομής των σχολικών βιβλίων. Παρουσιάστηκε αναλυτικά η πορεία που ακολουθεί ένα σχολικό βιβλίο από το τυπογραφείο έως την τελική του άφιξη στα σχολεία όλης της ελληνικής επικράτειας, καθώς και στα ελληνόφωνα σχολεία του εξωτερικού, αναδεικνύοντας την οργάνωση και τη σημασία αυτού του συστήματος για την εκπαιδευτική διαδικασία.

Στη συνέχεια έγινε μια σύντομη ιστορική αναδρομή στην εξέλιξη του βιβλίου μέσα στους αιώνες. Τονίστηκε ιδιαίτερα η σημασία της εφεύρεσης της τυπογραφίας, η οποία αποτέλεσε καθοριστικό σταθμό για την ανάπτυξη του πολιτισμού και της εκπαίδευσης, επιτρέποντας σε περισσότερους ανθρώπους να έχουν πρόσβαση στη μάθηση.

Ακόμη, έγινε αναφορά στις αλλαγές που ενδέχεται να επιφέρει η ψηφιακή εποχή στη μορφή και στη χρήση των σχολικών βιβλίων. Επισημάνθηκε ότι τα επόμενα χρόνια είναι πιθανό οι νέες γενιές μαθητών να χρησιμοποιούν όλο και περισσότερο ψηφιακά βιβλία και ηλεκτρονικές πλατφόρμες μάθησης, γεγονός που θα μετασχηματίσει τον τρόπο με τον οποίο διαδίδεται η γνώση.

Ακολούθησε η περιήγηση των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους, στους χώρους της Αποθήκης, με τα κατάλληλα μέσα ασφάλειας, καθώς τους παραδόθηκαν γιλέκα και προστατευτικά κράνη.

Πρώτος σταθμός ήταν ο χώρος εισαγωγής βιβλίων. Εκεί παρουσιάστηκε η διαδικασία παραλαβής των βιβλίων, τα οποία φτάνουν σε παλέτες από τα τυπογραφεία. Εξηγήθηκε αναλυτικά ο τρόπος καταγραφής και ελέγχου των παραδόσεων, καθώς και η διαδικασία δειγματοληπτικού ποιοτικού ελέγχου που πραγματοποιείται από γραφίστες. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά ελαττωματικά βιβλία, ώστε να κατανοήσουν πρακτικά τι σημαίνει ποιοτικός έλεγχος και πόσο σημαντικός είναι για τη διασφάλιση της ποιότητας των σχολικών εγχειριδίων.

Ο δεύτερος σταθμός, ήταν η κύρια αποθήκη, με τις μεγάλες και ψηλές ραφιέρες για την προσωρινή αποθήκευση των βιβλίων. Εκεί εξηγήθηκε η διαδικασία ταξινόμησης και αποθήκευσης ανά κωδικό βιβλίου, καθώς και η χρήση barcodes για την εύκολη αναγνώριση και διαχείριση των αποθεμάτων. Παρουσιάστηκε επίσης ο τρόπος με τον οποίο οι παλέτες τοποθετούνται σε συγκεκριμένες θέσεις στις ραφιέρες, καθώς και η λειτουργία των παλετοφόρων που μεταφέρουν και κατεβάζουν παλέτες από τα υψηλά ράφια της αποθήκης.

Εξαιρετικό ενδιαφέρον είχε ο επόμενος σταθμός στην ξενάγηση των μαθητών, στον χώρο όπου φυλάσσονται τα βιβλία για αμβλύωπες μαθητές. Τα βιβλία αυτά τυπώνονται με μεγαλύτερη γραμματοσειρά και σε ειδικά σχεδιασμένες μορφές, ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών που έχουν προβλήματα όρασης. Εξηγήθηκε ότι τα βιβλία αυτά ακολουθούν διαφορετική διαδικασία συσκευασίας και διανομής, ώστε να διασφαλίζεται ότι φτάνουν σωστά και έγκαιρα στους μαθητές που τα χρειάζονται.

Τέταρτος σταθμός, ήταν το συσκευαστήριο και οι ταινιοδιάδρομοι. Εκεί οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μια βιωματική δραστηριότητα. Μέσω του συστήματος pick by light, εκτέλεσαν μια παραγγελία και δημιούργησαν μια παλέτα με βιβλία, κατανοώντας έτσι στην πράξη τη διαδικασία συλλογής και συσκευασίας. Στη συνέχεια παρακολούθησαν τη λειτουργία της τυλιχτικής μηχανής, με την οποία οι παλέτες τυλίγονται με ειδική μεμβράνη ώστε τα βιβλία να μεταφέρονται και να φορτώνονται με ασφάλεια στα φορτηγά που πραγματοποιούν τη διανομή.

Η ξενάγηση ολοκληρώθηκε στον χώρο εξαγωγής της Αποθήκης, όπου παρουσιάστηκε το τελευταίο στάδιο της διαδικασίας. Εκεί μεταφέρονται οι έτοιμες παραγγελίες και οργανώνονται ανά περιφέρεια, πριν φορτωθούν στις μεταφορικές εταιρείες. Από το σημείο αυτό τα βιβλία αναχωρούν και διανέμονται στα σχολεία όλης της χώρας, ολοκληρώνοντας έτσι τη διαδρομή τους από το τυπογραφείο μέχρι τη σχολική μονάδα.

Οι μαθητές, όπως αρκετοί αποτύπωσαν και στο βιβλίο εντυπώσεων, έζησαν μία ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, διαπιστώνοντας πως τα σχολικά τους βιβλία δεν είναι ένα «άψυχο» αντικείμενο που βαραίνει τη σχολική τους τσάντα, αλλά ένας ζωντανός «θησαυρός» που περικλείει φωνές, σκέψεις και κόπο πολλών ανθρώπων.